Conheça os 6 direitos de aprendizagem na Educação Infantil

Se você gosta de se manter por dentro do cenário da educação no país, para garantir que os seus filhos tenham acesso ao melhor processo de ensino-aprendizagem desde a educação infantil, muito provavelmente já ouviu falar sobre os direitos de aprendizagem. Afinal, esse é um assunto que tem ganhado destaque devido à abordagem inovadora e diferenciada que propõe para as crianças.

Com isso em mente, preparamos um post para esclarecer o que são esses direitos, qual a sua origem, como influenciam no projeto pedagógico da escola e o que você pode esperar em relação ao seu impacto na formação dos pequenos. Confira!

O que são direitos de aprendizagem?

Os direitos de aprendizagem se referem a uma parte estruturante e formativa da educação infantil, com foco no desenvolvimento das crianças, prevista pelo Ministério da Educação, que engloba desde o berçário (ou creche) até o jardim de infância. Portanto, os estudantes que se beneficiam dessa proposta se encontram na faixa de 0 a 6 anos.

O que diz a BNCC?

No documento oficial da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) fica claro que o objetivo dos direitos de aprendizagem é assegurar que esse período da educação básica – a Educação Infantil – proporcione muito mais do que um espaço meramente expositivo para as crianças.

Quais são os impactos dos direitos de aprendizagem na educação infantil?

Com a adoção dos direitos de aprendizagem, a sala de aula e os demais ambientes escolares oferecem atividades pedagógicas onde as crianças participam ativamente, com total protagonismo. Dessa forma, elas conseguem interagir com os colegas, brincar, experimentar, exercer a curiosidade, se comunicar e entrar em contato com novas emoções.

Assim, a aprendizagem fica mais dinâmica, mais personalizada e mais lúdica. Isso é possível porque o processo educativo engloba diferentes aspectos do desenvolvimento humano (cognitivos, psicológicos, intelectuais, emocionais, sociais etc.), potencializando o ganho de competências sociocomportamentais que farão toda a diferença ao longo dos estudos, da vida acadêmica e, consequentemente, da vida profissional de nossas crianças, quando adultas.

Quais são os direitos de aprendizagem?

Ao todo, a BCNN lista seis direitos de aprendizagem que devem ser contemplados na educação infantil, conforme listamos a seguir.

1. Conviver

O conviver diz respeito ao processo de interação social não apenas com outras crianças, mas também com pessoas de diferentes faixas etárias. O objetivo é que seja trabalhada a empatia e a inclusão, o respeito pelo próximo, e também a comunicação e a expressão interpessoais.

2.Brincar

O brincar envolve o uso do lúdico, da imaginação e da criatividade para proporcionar aprendizados didáticos e experiências ricas, visando o desenvolvimento sensorial, psicológico, motor e emocional.

3.Participar

O participar está relacionado ao garantir que as crianças estejam envolvidas nos testes, nas brincadeiras, nas dinâmicas, em desafios propostos e nas demais programações pedagógicas planejadas pelos seus professores. Toda atividade deve ser adaptada para elas, de modo que cada estudante tenha a oportunidade de se engajar, de ter novas experiências e de conquistar novos conhecimentos.

4.Explorar

O explorar envolve permitir que a criança utilize e aprimore os sentidos ao entrar em contato com diferentes sons, formas, texturas e afins. É também deixar que os mais novos vivenciem o aprendizado em múltiplas frentes, como a cultura, a arte e a ciência, enriquecendo, assim, o seu repertório de informações.

5.Expressar

O expressar envolve a criação de um espaço onde os alunos fiquem confortáveis para se comunicar, para apontar as incertezas que têm e para manifestar suas emoções, afetos e sentimentos. Um lugar onde eles sejam validados, acolhidos e escutados.

6.Conhecer-se

No conhecer-se, o foco é estimular as crianças a compreenderem a própria imagem, a saberem identificar suas particularidades e a lidarem positivamente com as diferenças. Mas não para por aí, já que ainda busca levá-las a entender as relações entre o individual e o coletivo e, em particular, a conhecer mais sobre a comunidade em que estão inseridas.

Quais são os campos de experiências relacionados?

Além dos direitos de aprendizagem, o Ministério da Educação também prevê cinco campos de experiência na formação infantil. Basicamente, eles funcionam como facilitadores desses direitos e como guias do processo de ensino-aprendizagem, definindo quais objetivos educacionais devem ser repassados para os pequenos e quais são os benefícios que eles podem proporcionar para o crescimento e evolução. Veja, a seguir.

O eu, o outro e o nós

Aqui o centro de aprendizado gira em torno da compreensão das crianças sobre elas mesmas e as relações que construirão com o mundo. Dessa forma, aprimora-se a capacidade dos pequenos de interagir e de se integrar no meio social.

Corpo, gestos e movimentos

Envolve o conhecimento sobre movimentos, força, gestos, resistência, capacidade de caminhar e demais características do corpo. O foco é promover autonomia, estimulando as crianças a terem experiências nas quais aprendem a usar as habilidades físicas para alcançar os objetivos e superar desafios.

Traços, sons, cores e formas

Esse campo, por sua vez, propõe espaços educativos voltados para a produção e manifestação artística nas suas mais diversas formas, como pintura, desenho, fotografia, música etc. A ideia é promover a expressão e o desenvolvimento emocional.

Escuta, fala, pensamento e imaginação

Já este campo volta o olhar para atividades pedagógicas que mesclam literatura, escrita, contação de histórias e afins. Com isso, busca-se estimular o interesse pela leitura, promover os primeiros contatos com obras literárias e engajar as crianças em dinâmicas que desenvolvem as coordenações motoras grossa e fina.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Considerando a dinamicidade do aprendizado e das vivências que as crianças têm fora do ambiente escolar, procura-se aqui promover observações, experiências e atividades que aproximem os mais novos de fenômenos que fazem parte do dia a dia deles.

Como vimos, os direitos de aprendizagem trazem uma inovação na formação infantil, moldando o ganho de habilidades e competências que serão essenciais para o futuro escolar das crianças. Portanto, não deixe de se manter informado sobre a Base Nacional Comum Curricular e as propostas que ela traz também para os demais segmentos.

Gostou de saber mais sobre os direitos de aprendizagem e por que eles são tão importantes na educação infantil? Então compartilhe o nosso post nas redes sociais e motive mais pessoas a saberem sobre o tema!